Освіта дітей з особливими потребами (інклюзивне навчання): відмінності між версіями

Матеріал з WikiLegalAid
Olena.prykhodko (обговорення | внесок)
Olena.prykhodko (обговорення | внесок)
Рядок 42: Рядок 42:
'''Фахівці інклюзивно-ресурсного центру зобов’язані''' ознайомити батьків (одного з батьків) або законних представників дитини '''з особливими освітніми потребами з висновком про комплексну оцінку, умовами навчання та надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг у закладах освіти''' (у разі здобуття дитиною дошкільної чи загальної середньої освіти).<br>
'''Фахівці інклюзивно-ресурсного центру зобов’язані''' ознайомити батьків (одного з батьків) або законних представників дитини '''з особливими освітніми потребами з висновком про комплексну оцінку, умовами навчання та надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг у закладах освіти''' (у разі здобуття дитиною дошкільної чи загальної середньої освіти).<br>
Комплексна оцінка з підготовкою відповідного висновку проводиться протягом 10 робочих днів.<br>
Комплексна оцінка з підготовкою відповідного висновку проводиться протягом 10 робочих днів.<br>
''Висновок про комплексну оцінку надається батькам (одному з батьків) або законним представникам дитини з особливими освітніми потребами, за заявою яких (якого) її проведено, у двох примірниках, один з яких подається батьками (законними представниками) дитини до закладу освіти.''
''Висновок про комплексну оцінку надається батькам (одному з батьків) або законним представникам дитини з особливими освітніми потребами, за заявою яких (якого) її проведено, у двох примірниках, один з яких подається батьками (законними представниками) дитини до закладу освіти.''<br>
 
'''Зарахування дітей з особливими  освітніми  потребами  до спеціальних  класів'''  здійснюється  на  підставі  письмової  заяви батьків або  осіб,  які  їх  замінюють,  направлення  відповідного органу управління освітою,  висновку психолого-медико-педагогічної консультації з рекомендаціями щодо організації навчально-виховного процесу, індивідуальної програми реабілітації дитини-інваліда (для дитини  з  інвалідністю),  висновку  сурдолога  (для  дітей  з порушеннями  мовлення),  окрім  зазначених,  подаються  документи, передбачені для учнів загальноосвітнього навчального закладу.


Відповідно до [http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0945-18/print Порядку зарахування осіб з особливими освітніми потребами до спеціальних закладів загальної середньої освіти, їх відрахування], <br>
Відповідно до [http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0945-18/print Порядку зарахування осіб з особливими освітніми потребами до спеціальних закладів загальної середньої освіти, їх відрахування], <br>